Vyberieme 1 dieťa, ktoré bude medveďom a určíme mu miesto, kde má brloh. Ostatné deti sa zhromaždia na opačnom konci triedy.
Kto to spí pod bukom, prikrytý kožuchom? (rytmicky správne a s prstom na ústach šeptom rozprávajú )
Ticho ísť! Nerušiť! Bo to môže medveď byť! (pomalou chôdzou na špičkách, sa približujú k brlohu)
Pri poslednom slove „byť“ silno tlesknú rukami, pričom zobudia medveďa. Koho medveď chytí, ten sa stáva medveďom, alebo môže byť jeho pomocníkom v ďalšej hre.
Čížiček, čížiček, vtáčik maličký,
povedz mi, čížiček, ako sejú mak?
Aj tak tak sejú mak, aj tak tak sejú mak,
aj tak tak sejú mak, aj tak sejú mak.
Čížiček, čížiček, vtáčik maličký,
povedz mi, čížiček, ako rastie mak?
Aj tak tak rastie mak, aj tak tak rastie mak,
aj tak tak rastie mak, aj tak rastie mak.
Čížiček, čížiček, vtáčik maličký,
povedz mi, čížiček, ako kvitne mak?
Aj tak tak kvitne mak, aj tak tak kvitne mak,
aj tak tak kvitne mak, aj tak kvitne mak.
Čížiček, čížiček, vtáčik maličký,
povedz mi, čížiček, ako melú mak?
Aj tak tak melú mak, aj tak tak melú mak,
aj tak tak melú mak, aj tak melú mak.
Čížiček, čížiček, vtáčik maličký,
povedz mi, čížiček, ako jedia mak?
Aj tak tak jedia mak, aj tak tak jedia mak,
aj tak tak jedia mak, aj tak jedia mak.